作业“慧”设计——小学中高年级数学作业的有效设计与布置

作者：王芳

来源：好家长, 2023, (27): 75-77.

<正>核心素养理念下,为推进小学数学教学开展,教师应站在学生视角分析问题,在实践教学基础上,加强课后作业布置,有利于提高学生数学水平。但怎样设计与布置作业,并将作业优势充分发挥出来,值得引起数学教师的反思。数学学习,对促进小学生思维发展有重要作用。新课改实施后,小学数学教师应围绕提高学生数学核心素养开展教学。传统数学教学中,作业布置形式单一,难以发挥作业成效。新课改背景,数学教师有必要优化作业布置形式,丰富作业布置类型,激发学生完成作业的兴趣。以期为满足学生个性化需求,努力提高学生数学能力与核心素养提供助力。