谈科学思维导向的初中物理实验探究类微课资源的设计

作者：林自强

来源：中学理科园地, 2018, 14(06): 3-5.

• 实验探究类
• 微课设计
• 科学思维导向

本文介绍实验探究类微课资源设计的理论依据、教学实践以及教学感悟。通过分三个主题介绍微课资源设计案例,展现此类微课设计在突破难点的过程中锻炼物理学科科学思维,养成核心素养的作用。