目的:研究中职护生提高内科护理案例分析能力从而提升内科护理教学质量。方法:中职护生以班级为单位,运用微情景剧结合SP的教学改革方法。结果:有效提高中职护生对内科护理案例的综合分析能力从而提高内科护理教学质量。结论:微情景剧结合SP能利用现代中职护生兴趣爱好的特性,丰富课堂趣味性,提升评判思维能力,为提高学生分析案例提供保障。
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