教师支持性策略在区域活动中的运用

作者：黄永玲

来源：华夏教师, 2019, (27): 55-56.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.27.052

• 支持性策略
• 区域活动

区域活动是以幼儿为主体,让幼儿在有准备的环境中进行自由、自主、自选的活动,获取经验,获得发展。