英语教材与绘本有效融合的策略

作者：廖荣莲

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2023, Z6: 46.

<正>1.趋同性融合，串联教材知识内容。群文阅读以议题为纲，将各文本串联在一起，专题式学习和阅读多篇文章。借助这一理念，可以在教学中采取趋同性融合的方式，即根据话题共性筛选绘本，使所选绘本与教材话题一致，其中涉及的目标词汇基本相同。这种融合旨在借助绘本的帮助，进行教材知识的整合与串联。2.异同性融合，拓展教材主题内涵。由于教材的局限，单元主题蕴含的丰富内涵很难在教材内容中得到全面的体现，这时可以采取异同性融合的方式选择绘本。