艺术类学生学科竞赛机制的创新与实践——以浙江林学院艺术设计学院为例

作者：应永红; 王小德

来源：艺术教育, 2010, (07): 127-128.

• 教学改革
• 艺术类
• 学生学科竞赛
• 机制

学科竞赛是课外实践教学活动的主要环节,它对提高艺术类学生的综合设计能力与实际动手能力起着十分重要的作用。浙江林学院艺术设计学院根据艺术类学生学科竞赛的特点,以针对性强的行业协会式竞赛为主要方式,对艺术类学生学科竞赛的管理、保障、运行机制等方面进行改革与实践,取得了明显成效。

• 单位
  浙江农林大学