初中语文整本书阅读的混合式教学探索

作者：孟静云

来源：试题与研究, 2022, (31): 7-9.

• 初中语文
• 整本书阅读
• 混合式教学

素质教育实施后，整本书阅读已逐渐被语文教师所关注，其原因是借助整本书开展语文教学对初中生群体素养提升有极大帮助，但现阶段在开展整本书阅读时因受多种外界因素影响，教学作用无法全面发挥，而混合式教学指向的是将线下与线上教学深度融合，以促使教学效果能够有极大提升，另外该教学方式具有超强整合性、灵活性特征，对其进行巧妙应用可突破时空限制，并为初中生群体提供专业的教学指导。基于此，为确保混合式教学能够发挥最大教学成效，本文主要对初中语文整本书阅读的混合式教学应用进行深入探索。