浅谈游记教学中高效课堂教学模式构建的实践探讨

作者：孙晓红

来源：科普童话, 2020, (27): 185.

<正>《在长江源头各拉丹冬》一文描绘了雪域高原的壮美景色,表达了作者自己深沉的思考,是八年级下册第五单元中一篇游记。了解游记特点,把握作者的游踪、写景的角度和方法,揣摩和品味语言,欣赏、积累精彩的语句是本单元教学重点。基于我对教材的理解及单元要求,确定教学目标:(1)有感情地朗读课文,感受各拉丹冬雪山的壮美,感悟长江源头的神异不凡。(2)抓住关键句,品味语言魅力,理解