浅谈大班幼儿成长与主题的活动开展——以大班主题活动《我要上小学了》为例

作者：叶倩玲

来源：家长, 2020, (36): 128-129.

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幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让他们想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应,有助于发展幼儿的探究能力,让幼儿获得综合的知识经验。