幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让他们想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应,有助于发展幼儿的探究能力,让幼儿获得综合的知识经验。