随着社会的不断发展与进步,我国对于教育事业越来越重视,初中教学提倡的是素质教育,尊重学生身心发展规律和认知规范,在初中信息技术教学过程当中,必须要改变传统教学方法,才能增强学生对于信息技术知识的理解和消化。在实际教学中,教师已经开始使用情境导入方法,这是教学展开的有效措施,其对于提高学生知识获取能力与计算机实操能力都有很大的帮助。本文就对信息技术教学中优化情境导入的应用进行分析,供参考。
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