“5的乘法口诀”教学片断与反思

作者：冯倩如

来源：中小学数学(小学版), 2018, (06): 60-61.

<正>【教学片断】人教版实验教材二年级上册"5的乘法口诀"第一课时,没有生动逼真的多媒体课件,也没有精美有趣的教具,学习从猜谜活动开始了——1棵树,5个杈,不长叶,不开花,做事情,全靠它。老师话音刚落,学生们就迫不及待地喊出谜底——手,师生共同小结"1只手有5个手指"。接着进行"听指挥、做动作"的活动,学生的腰板挺得直直的,做好了准备。老师指挥"伸出5个手指",学生唰的一下伸出一只手,并岔开5个指头。小结得"1个5是5"或"5个1的和是5",得到口诀"一五得五"。