利用信息熵对面向问题型课件的评价

作者：晁辉

来源：科技信息, 2010, (20): 497.

• 信息
• 熵
• 课件
• 问题
• 评价

本文通过对信息熵的介绍,从促进学习者认真思维、产生好的学习效果的角度,提出了面向问题型课件的评价度量标准和方法。

• 单位
  西华师范大学