摘要

本文首先分析了混合式教学的三种常见模式,其次以高校管理学专业基础课为例探讨了本科混合式教学活动的设计与实践,最后提出了混合式教学的应用及管理建议,力求为改善高校本科教学工作提供有价值的参考。