<正>美术课堂是向学生渗透美育与德育的重要途径，利用多元化教学模式，有利于提升小学美术课堂的实效性。所谓的多元化教学指的是教师教学方式的多元化、教学理念的多元化以及评价的多元化。想要实现多元化教学，教师首先要对学生的学情有清晰的掌握，之后才能制定符合学生发展的教学计划与教学环节，让学生可以在已有能力的基础上获得审美的提升与道德的成长。一、多种实践，丰富学生的美术课堂学生的美术技能、美术素养和审美创造最终都是通过学生的美学实践体现出来的。
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