英语跨学科综合作业的探索与实践研究

作者：熊玉红

来源：江西教育, 2022, (11): 65-67.

<正>“双减”政策明确指出要全面压减学生的作业总量和时长，减轻学生的作业负担，提高教师的作业设计质量。优秀的作业设计有助于教师优化教学策略，及时发现教学中存在的问题并诊断问题产生的原因，是教师检测教学效果的重要依据。当前，教师需要树立英语作业系统观，从作业的基本功能、作业的内容质量、作业的科学分层、作业的有效管理、跨学科作业等方面进行系统设计，以达到减负增效、育人育才的目的。