教辅资料常常罗列历年中考试题,学生多次接触这些试题,由于相对熟悉,会有思维流畅的错觉,不利于思考与反思.用自主创新实验引导学生在新情景中自我检索已有知识,分析问题,从而提升认知层级,实现不刷题的中考复习.
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