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摘要
目的 观察现代化健康教育对病毒性肝炎患者的干预效果。方法 选取商丘市中心医院2018年1月至2021年6月收治的80例病毒性肝炎患者作为研究对象，采用随机数表法将患者分为对照组和观察组，各40例。对照组患者接受常规健康教育干预，观察组患者接受现代化健康教育干预。比较两组患者生活质量、依从性、心理状态及护理满意度。结果 干预前，两组患者的生活质量量表中各项指标评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)。干预后，观察组患者一般生活能力、社会心理、医疗情况、体力、病情、工作状况评分均高于对照组(P<0.05)。观察组患者总依从性高于对照组(P<0.05)。干预前，两组内患者的抑郁自评量表和焦虑自评量表评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)。干预后，观察组患者抑郁自评量表和焦虑自评量表评分低于对照组(P<0.05)。观察组患者护理总满意度高于对照组(P<0.05)。结论 将现代化健康教育用于病毒性肝炎既能改善患者心理状态与依从性，又能提升患者生活质量及护理满意度。
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单位商丘市中心医院
