怎样唤醒“人之子”——鲁迅启蒙思想在少儿题材译介中的复杂展开

作者：李延佳

来源：鲁迅研究月刊, 2020, (05): 89-96.

DOI：10.15945/j.cnki.cn11-2722/i.20200603.010

<正>1902年3月,鲁迅心怀"立中国强固之根基,建中国伟大之事业"(1)的壮志,负笈东瀛。就读弘文学院时期,他就对国民性问题进行了深入、系统的思考。多数留学生倾心于"实业救国",鲁迅却是"内倾型",思考的重心是人自身。《摩罗诗力说》《科学史教篇》《文化偏至论》等,当是凝聚其启蒙思想独特性的重要篇章。在《科学史教篇》中,他从知识层面探讨了启发民智、促进人全面发展所应具备的条

• 单位
  山东师范大学