吉林省高校辅导员职业化创新性发展调查研究

作者：卞彩巍

来源：长春师范大学学报, 2021, 40(07): 129-133.

• 辅导员
• 职业化
• 创新性
• 实践路径

职业化是新形势下提高辅导员队伍建设实效的必然选择和唯一趋势。本文在厘清吉林省57所高校辅导员队伍职业化建设现状的基础上,通过对职业化建设阻碍因素的分析,提出促进高校辅导员队伍职业化创新性建设的实践路径,期望为辅导员队伍的职业化创新性建设提供参考。

• 单位
  长春师范大学