“四个自信”作为大学生思想政治教育的核心和灵魂层面的内容，统领和决定着其他一切教育内容。通过分析目前课程思政教学的现状和存在的问题，提出把“四个自信”融入高职英语教学中，不仅重塑了高职英语的教育理念、教育模式，也对教学内容和教学评价进行重新构建，为促进高职英语课程思政改革提供借鉴。
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