化学是一门以实验为基础的学科，在初三化学复习课中，如何让实验教学更有效，是十分重要的课题。文中利用布鲁姆认知目标分类法指导并进行整体单元实验教学设计，借助信息技术看见学生的思考，促进学生从低阶思维走向高阶思维，注重课堂实时评价，实现教学评一体化，利用虚拟实验室，进行深度实验探究，从而提高复习课实验教学的效率。
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