随着我国综合国力的逐步增强,对现代教育的要求越来越高,对社会人才培养的标准越来越严格,社会对音乐艺术学生的整体素质要求也越加严格,因此对我国高职院校音乐艺体生的教学模式提出了更多挑战。钢琴教学是基础性教学,但高职院校的钢琴教学仍存在些许问题。笔者在本文简单探索了我国高职院校钢琴教学中存在的问题,提出了保证钢琴教学实效性的策略,希望能激发广大教育者提供相关教学参考。
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