未成曲调先有情——基于核心素养下浅谈道德与法治课堂教学导入艺术

作者：游春美

来源：考试周刊, 2021, (02): 113-114.

• 《道德与法治》
• 导入艺术
• 情景教学
• 社会热点
• 悬念

通过小学《道德与法治》课堂教学,教师对课堂教学的导入,可以提高学生的学习兴趣,使其积极性提高,进而保证教学治疗与教学效果提升。