“四史”融入高校思政课教学的基本路径探析

作者：郑春华; **; 房勋

来源：广西教育, 2022, (03): 64-66+70.

• “四史”教育
• 高校
• 思想政治理论课

本文基于“四史”的内容及教育价值，论述“四史”融入高校思政课教学的必要性及可行性，提出开展“四史”主题的教师培训、开展“四史”与思政融合的教学研究、开设“四史”教育选择性必修课程、开展“四史”融入思政的实践活动等“四史”融入高校思政课教学的基本路径。