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摘要
县域乡村地区义务教育设施的空间分布及可达性对县域义务教育优质均衡发展具有重要意义。以安徽寿县为例，利用2020年县域乡村义务教育设施数据，运用平均最近邻指数、核密度估计、趋势面分析以及改进高斯两步移动搜索模型等方法对其空间分布变化以及行政村尺度可达性变化进行分析。结果显示：（1）县域乡村地区义务教育设施空间分布总体呈分散状态，设施在局部以乡镇政府驻地为中心集聚，乡村义务教育设施空间集聚与人口密度相一致；（2）县域小学在空间分布上呈北低南高的变化趋势，初中分布则呈现中部高、南北低的状况，东西向分布变化不明显；（3）小学空间可达性总体上呈“中部、东南部高，西北部低”的分布态势，初中可达性在中心城区与产业园区周边行政村以及县域西部地区较低。
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