摘要

<正>初中英语作为一门重要学科,一直以来受到来自师生、家长的广泛关注。众所周知,英语是一门语言类的学科,语言类的学科在学习时更注重对学生的评价机制。通过教师及时评价,学生才能对自己的学习成果有一个更好的了解,才能对自己在接下来的学习针对评价做出调整和计划。但在实际教学过程中,很多教师并没有意识到评价对于初中英语课堂教学的重要性,在实施过程中也存在着很多急需解决的问题。《英语新课程标准》中提出注重过程