<正>2014年以来,中共中央、国务院、教育部以及北京市先后出台了一系列关于教育改革的重要文件。由此,我们深刻体会到深化教育领域综合改革,实质是教育的供给侧结构性改革。改革的目的,是要打破单一的供给结构,构建丰富多元、可选择的新型供给侧结构。学校要通过提升供给服务的质量,满足学生个性化需求,不断提升学生的实际获得感,通过丰富的课程资源供给,促进学生全面发展。我们的认识课程供给是由课程开发设计、课程内容选择、课程实施方式、
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