班主任是日常与学生接触最多的教师,尤其是担任相关课程教学指导工作之后,班主任对同学们的教育管理,是存在教育教学各项工作全面渗透的。班主任教师对小学生的思维、态度等都有着关键影响作用,在进行沟通交流或信息传递期间,将语言艺术以及沟通方法有效应用起来,能够展现教师的耐心与爱心,并深深地感化学生、影响学生。因此探讨班主任管理工作阶段的语言艺术应用形式颇为重要。
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