层层递进,深入探究——以一道浙江中考题为例

作者：傅旭丹

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2021, (06): 40-42.

• 辅助线
• 解析法
• 待定系数法

笔者以2020年杭州市的中考题为例,与学生一起探究了题目的多种解法,比对优劣,并在此基础上做了一些拓展变式.在剖析解法的过程中,凸显问题的本质,并引导学生提出新的问题,提高学习兴趣.