思维导图是一种呈现小学英语知识的辅助性工具，能够为学生进一步理解英语语篇提供一定帮助。教师要充分结合学生的英语认知发展需求，引入思维导图这一辅助工具，帮助学生有效整合英语语篇的相关知识。基于此，本文研究了如何运用思维导图这一工具开展小学英语语篇教学，旨在打造更有活力的英语教学课堂，推动学生英语整合能力的提高和英语综合素养的发展。
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