本文针对高职院校辅导员缺乏足够的时间和精力开展科研工作、缺乏课题立项机会开展科研工作、不能有效结合专业和日常管理工作开展科研工作等问题,提出辅导员科研能力提升的策略:提高思想认识,从主观上重视科研工作;加强理论学习,为开展科研工作打下坚实的基础;树立科研思维,在日常基础性工作中多思考问题,为开展科研工作积累素材;结合工作实际,严谨、扎实地开展科研工作;学校积极创造机会和平台,鼓励辅导员适当开展科研活动。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
