中职学生发展指导的实践与探索——以丹阳中等专业学校为例

作者：邓金星

来源：江苏教育研究, 2018, (18): 73-75.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.18.019

• 学生发展指导
• 心理健康
• 职业生涯规划
• 快乐

针对当前许多中职生自信不足、生涯规划模糊、心理迷茫的问题成立学生发展指导中心,重点实施心理健康教育和职业生涯规划教育,从师资队伍、课程建设、现代媒体技术、课堂教学及家校联系等方面入手开展学生发展指导工作,并倡导全员、全方位育人与个体指导、企业跟踪紧密结合,培养现代职教人。