近年来，教育部以及各高校对领导人员经济责任审计提出了更高的要求。根据经济责任审计的新形势、新任务、新要求，本文从研究型审计视角出发，以某高校二级单位“1+N”经济责任审计为例，从审计准备、审计实施、审计报告至审计结果运用，在审计全过程探索高校经济责任审计增值路径，进而提高审计效率，提升审计效果，促进相关领导人员增强风险防范意识，提高综合管理水平，进而助力高校高质量发展。
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