加德纳的多元智能理论认为,人的智能是多元的,每个学生智能的差异会对知识理解、知识接受以及学习成绩等造成影响。因此,教师可根据学生的智能差异因材施教。多元智能理论为语文教学提供了新鲜血液和新的思路,对提升语文教学效率具有积极意义。在语文教学中,教师可基于多元智能理论构建语文教学目标,并训练学生正确认识自我智能,以此不断提升语文课堂教学效率,提升学生的语文核心素养。
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