摘要

<正>数学课堂是实施数学素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传播知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。学生的课堂参与度是衡量学生学习效果是否优良的关键,它可以作为鉴别学生课堂行为是否真正发生的基本标准,课堂参与度直接影响学生的学习效果,学生只有将自己的感情和行为都投入课堂学习中,才能将课堂上的知识刻入脑海中。