提升小学生数学课堂参与度的策略

作者：陈元富

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2022, Z5: 48-50.

<正>数学课堂是实施数学素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传播知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。学生的课堂参与度是衡量学生学习效果是否优良的关键，它可以作为鉴别学生课堂行为是否真正发生的基本标准，课堂参与度直接影响学生的学习效果，学生只有将自己的感情和行为都投入课堂学习中，才能将课堂上的知识刻入脑海中。