信息化视野下小学语文文言文教学策略探究

作者：施春英

来源：教育界, 2021, (30): 53-54.

• 信息化视野
• 小学语文
• 文言文
• 教学策略
• 教育教学
• 素质教育
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小学是学生学习和成长的关键阶段,同时也是培养学生综合能力的重要时期。语文是小学阶段的一门基础课程,属于语言类学科,教学目的在于增强学生的理解能力,提高学生的表达能力。在小学语文内容中,既包括现代文,还涵盖了文言文,其中文言文学习不仅能让学生了解古代文化,还能让古人之智为今所用。由于文言文使用年代较为久远,具有抽象性、多面性等特点,小学生学习难度较大,其一直是小学语文教学的重难点内容。因此,在信息化视野下提高小学语文文言文教学效果,要求教师积极探索信息化教学途径,引导学生深入文言文语言中,学习、理解和借鉴语言,提高学生的语言理解能力。