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摘要
《数控技术及编程》是高职数控技术专业的一门主干专业课,以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能为目标。论文根据《数控技术与编程》课程教学内容,从基础性、实用性、时效性等方面对《数控技术与编程》教学内容、考核方法进行了尝试性的调整,强化了实践教学,融入了职业技能考核方法,实行"双证制"教育体制。对教改前后学生的学习态度、学习成效进行了对比分析,进一步验证了强调实践能力培养是提高学生综合能力的有效途径,获得了良好的教学效果。
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单位辽东学院
