浅谈初中数学导学案教学的实效性

作者：覃颖

来源：读写算, 2018, (28): 210.

• 自主学习
• 主体地位
• 提升能力

把传统的教师"教案"改为师生共享的"学案",利用导学案让学生通过自主、合作、探究、交流、展示等活动,变"被动学习"为"主动学习",培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力,为学生终身学习奠定基础。

• 单位
  广西科技大学