“生活世界”视域下课程文化的重建

作者：张庆华; 邵景进

来源：教育探索, 2013, (03): 6-8.

• 生活世界
• 课程文化
• 重建

"生活世界"代表着一种全新的世界观——生活世界观。回归生活世界是课程文化发展的必然趋势,也是重建课程文化的内在诉求。生活世界视域下课程文化的重建要倡导回归生活世界的课程文化观、从单向度文化转向多向度文化的课程观、提倡生活化的教学观、确立民主平等的师生观。

• 单位
  西南大学