好的教育不仅是知识的传授更是心灵的灌溉,新时代教师应更注重学生心理品质的培养,体育教学也不例外。培养学生积极心理品质是每个教育者的核心任务,本文用文献资料、经验总结等方法,辩证分析和研究了体育教学中学生积极心理品质的培养。根据新课标的要求和体育教学中学生积极心理品质的培养现状,结合历年教育研究学者的研究报告,发现了体育教学中培养学生积极心理品质存在的问题并找出了原因。最后,针对在体育教学中培养学生心理品质过程中出现的问题,提出了适合的五项教学策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
