利用学生学习情绪提高教学效果

作者：杨丰鸿

来源：小学科学(教师版), 2020, (01): 126.

<正>在小学美术教学中,要利用学生积极的学习情绪,提高学习效果,要根据学生的学习效果,有效地激发学生积极的学习情绪,引导学生保持有效的学习情绪,克服不利的学习情绪,取得更好的学习效果。学生课堂情绪直接影响课堂学习效果。在课堂上,饱满的、积极的学习情绪能激发学生主动地去学习,很好地完成学习任务。如果学习情绪低落,具有消极的学习情绪,学生就会失去学习信心。