开拓思维力,教学也有诗和远方——核心素养视角下的英语阅读教学思考

作者：程欢

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (03): 188-189.

• 初中英语
• 学科核心素养
• 阅读教学
• 思维力

在英语学科核心素养的视角下,结合理论与教学实践,分析初中英语阅读教学存在的问题,并以一节课外阅读课为例,强调开拓学生思维力的重要性,同时分享文本解读的角度和阅读活动的设计方法。