学校后进生教育问题的研究及解决对策

作者：韩国良

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (02): 118.

<正>自万科学校成立以来,学校一直存在着一部分特殊的教育对象。他们或是违反学校的规章制度、组织纪律,或是思想处于封闭状态,从不与他人交往。这些都给所在班级的班主任以及任课教师带来了许多的困扰。针对此现象,学校管理者要群策群力,及时采取相应的德育对策,通过个例研究、跟踪指导、建立机制等转化后进生的思想,使其更加自信、自立、自强,并能在学校、家庭、社会生活中健康快乐的成长。一、后进生教育的问题1.学习态度。例如,三年级六班张某某和郭某