语文学科与现实生活有着极为密切的关系,学生好的语文素养的形成离不开教师的引导。在教学过程中,教师自身的业务素养不仅是"向学生传授一滴水,自己要准备一碗水",而是应该通过自己所掌握的,引导学生去进行更多更有效的思考,从而形成更多富有个性化色彩的见解与看法。这就要求教师需要自身储备足够的业务技能,通过阅读来学习和借鉴他人的思想方法是其中重要的途径。
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