《语文课程标准》明确指出了小学语文教学中要创造良好的课堂教学环境,让学生成为课堂的主人,构建自主、合作和探究的学习模式,把学生的注意力吸引到语文教学的课堂中来,自主进行学习。所以进行有效的合作学习,对培养学生创造力有着举足轻重的作用。但是当前小学语文课堂教学中,合作学习模式的运用,没有和传统的教学模式融合,还存在一定问题,对小学语文可以说还没有教学没有达到预期的结果。
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