<正>教育改革的不断推进给教育工作者提出了新的要求,教学不仅要提升学生的知识水平,还要注重培养学生的道德品质。在文史类学科教学中进行德育是较为容易且普遍的,但在化学学科中渗透德育,就要采取正确的方法策略,通过多元化路径提升学生的思想道德素质。首先教师要在教学中穿插化学历史知识,激发学生的民族自豪感,其次要结合实验教学内容,培养学生的科学态度和探索精神,同时教师要渗透绿色理念,引导学生关注食品、劳动安全,最后要引导学生树立远大理想,
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