高考中的中国传统数学文化

作者：赵刚伟

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 84.

<正>2003版《普通高中数学课程标准(实验)》把"体现数学的文化价值"作为高中数学课程的十大基本理念;2017版《普通高中数学课程标准》,提出了数学学科核心素养,要求教学内容上,要结合学生年龄特点和学科特征,有机融入中华优秀传统文化等教育内容。在课程性质和基本理念中指出,高中数学课程应注意数学文化的渗透,引导学生感悟数学的文化价值、审美价值。