伴随着传统文化走进校园的脚步逐渐加快,经典诗文诵读对小学语文的教学活动也慢慢地产生了深刻的影响,一些语文教师在对低年级学生教学活动中进行了经典诗文朗读活动,更是极大地提高了小学生的语文学习兴趣,这对学生语文核心素养的培养也发挥了重要的作用。然而,现阶段的小学语文教学活动仍然存在着一定的局限性,以及相应的问题难以解决。在本文中,针对这些问题以及当前小学语文教学的现状展开相关内容的论述。
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