随着中国现代化建设的不断开展,传统教学模式的渐渐落后,势必严重阻碍社会整体的现代化发展。对此加快对教学模式的现代化改革成为新时期教育发展的重心。在"先学后教"的教学模式中,学生先带着教师设置的问题和目标进行自学,然后教师根据学生的自学情况,对学生自学的不足之处做出指点。本文对中学数学如何应用"先学后教"的教学模式进行探讨,分析了"先学后教"模式在中学数学教学中的具体应用措施。
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