学生社团活动能够实现学生的自主设计、自主选择、自主体验和自主评价,使社团经历成为学生中学阶段自我学习的一部分。因此,对于如何建立富有特色而又结合地方实际的社团建立意义十分重大。本文着重探讨了建立地理社团对地理教学的作用。